SVET UMETNOSTI
\n\u0160ola za kustose in kritike sodobne umetnosti
\nLetnik 13<\/p>\n
Delavnica iz pisanja o sodobni umetnosti Uvodno predavanje<\/strong><\/p>\n Lastni glas: tekst za katalog kot performativno pisanje<\/strong> Zato se pisanje teksta za katalog zgodi kot performativen preplet naslednjih treh radikalno razli\u010dnih pogledov: ekstrapolacije koncepta, zbiranja in analize potrebnih informacij (o delih ali temah, vezanih na razstavo) in osebnega iskanja lastnega, edinstvenega glasu (pisca\/kustosa). Priprava na delavnico natan\u010dnega branja<\/strong> Delavnica natan\u010dnega branja<\/strong> Predlagani teoretski teksti:<\/strong><\/p>\n Urnik<\/strong><\/p>\n petek, 28. 1. 2011<\/strong>
\n28.-29. 1. 2011<\/strong><\/p>\n
\n
\nTekst za katalog je primer interdisciplinarnega in performativnega pisanja. In to zelo pomemben, kajti vsaka razstava ima dolo\u010den koncept, ki ga je potrebno razjasniti s katalo\u0161kim esejem. Vendarle pa mora tehten esej izpolniti \u0161e druge potrebe. Po eni strani mora jasno predstaviti relevantne podatke, za kar \u2013 da bi se zbralo in izbralo potrebne informacije \u2013 je pogosto potrebna dolga raziskava. Po drugi pa je katalo\u0161ki tekst vendarle tekst, zato mora vsak avtor\/vsaka avtorica skozi proces pisanja najti svoj glas.<\/p>\n
\nTeoretski koncepti, literatura in dolo\u010dene metode kreativnega pisanja lahko pomagajo piscu najti primeren na\u010din pisanja za vsako razstavo in katalo\u0161ki tekst. Vendarle pa je katalo\u0161ki tekst \u010disto samosvoj \u017eanr, ki ni niti samo teoretski tekst niti zgolj \u0161e en literarni \u017eanr. Prav tako je tudi dale\u010d od \u010diste deskripcije ali obnavljanja umetni\u0161kih konceptov in izrazov. Ta \u017eanr ima torej kljub odprtosti za eksperiment in variabilnost prav tako svoja specifi\u010dna pravila, ki se jih moramo dr\u017eati, da bi opravi\u010dili njegov obstoj.
\n
\nPod\u017eanri teksta za katalog<\/strong>
\n\u017de obstoje\u010di razli\u010dni modeli razstav (samostojna, monografska, retrospektivna, tematska, zgodovinska ali mednarodna bienalna) kakor tudi nedaven razvoj razstavnih modelov (on-line, kolaborativne, participatorne) zahtevajo premislek o samem \u017eanru.
\nGlavna vpra\u0161anja v tem delu delavnice bodo, kako lahko prilagodimo in spremenimo metode svojega pisanja, oblike, besednjak ipd. pri pisanju razli\u010dnih tekstov in kako to vpliva na “lastni glas”.<\/p>\n
\nOrganizacija zaporedja branja razli\u010dnih primerov tekstov, oblikovanje skupin udele\u017eencev glede na izbrane tekste.<\/p>\n
\nVpra\u0161anja, ki se jih bo v dopoldanskem delu delavnice dotaknilo splo\u0161no in teoretsko, se bo zdaj konkretiziralo s primeri, izbranimi izmed predlaganih tekstov.
\nUdele\u017eenci bodo vnaprej izbrali katalo\u0161ki tekst (ali del dalj\u0161ega katalo\u0161kega teksta) in ga prinesli na delavnico. Debata med delavnico se bo tako usmerila na analizo izbranega teksta in utemeljitev izbora.<\/p>\n\n
\n
\n10.00-11.30: Uvodno predavanje
\n12.00-13.30: Pod\u017eanri teksta za katalog
\n13.30-15.00: Odmor
\n15.00-15.30: Priprava na delavnico natan\u010dnega branja
\n15.30-17.30: Delavnica natan\u010dnega branja.
\n18.00-19.00: \u010cas za vpra\u0161anja in odgovore o nalogi<\/p>\n